为了进一步优化用人制度，激发学校岗位活力，在教育教学活动中引进竞争机制，调动广大教师工作的积极性，有效组建和谐、团结、优势互补、责任共担的班级教育教学管理团队，推进学校人事制度的变革，有力推动学校教育教学管理和学生管理的健康发展，特制定本实施方案：

1．班主任的性质应是班级教育教学管理活动的核心设计者和组织者，是班级一切活动的第一责任人，学生的引路人。

2．被选聘对象是全校教师，应具备以下基本条件：忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，热爱学生管理工作。思想端正，作风正派，办事公道，积极进取，为人师表，有较强的工作责任心和奉献意识，能服从学校统一安排。必须掌握教育学、心理学的基本知识，具备教师资格，具有一定的洞察力和分析问题、解决问题的能力。

3．在职专职教师原则上男50周岁以下、女45周岁以下须在四年内（特殊情况可放宽到二个任期八年内）担任一届班主任，高中专需带满两届。在四年内不接受学校班主任工作安排的老师，工资不予晋档，不予申报职称，还要适当考虑高职低聘或不予聘任。

4．班主任全部实行聘用制，除特殊原因外，须带满一届，聘期由各专业学制确定。

5．中层副职及处室工作人员在条件允许的前提下，可申请担任班主任；鼓励老师主动申请担任班主任；鼓励精力充沛、经验丰富的老师，可申请担任2个班级班主任，教学工作量建议适当安排。

6．经综合考察，主动申请班主任职务的年轻教师，可根据学校工作需要，在聘用后，政教处将根据申请者个人实情，由学校指派经验丰富的教师担任其班主任工作指导老师，协助和指导班主任开展班级管理工作。

7．班主任老师在聘期内，班级有合并重组的，由政教处确定续聘和解聘班主任人选，报学校研究决定。

8．班主任老师在聘用期间，由于工作不力等种种原因而造成班级涣散、流生较多等状况，或有违法违纪行为受到处分的，政教处有责任报学校批准，立即更换班主任人选，聘用自然终止或停止聘用。

9．班主任选聘按公布班主任工作岗位、个人申请与政教处提名相结合，政教处综合审查、校长办公会议研究决定，然后由政教处公布受聘班主任名单和所任班级名称。

10．适度提高班主任的政治待遇和经济待遇，优秀班主任在晋级、评优、职评时优先考虑。

二0一一年八月