关于印发《巢湖市师德师风考核实施办法（试行）》的通知

巢教人字〔2013〕126号

各市属学校（幼儿园）、中心学校：

现将《巢湖市师德师风考核实施办法（试行）》印发给你们，请各单位认真组织学习、贯彻落实。在事业单位工作人员年度考核时，结合本办法，对本单位在职人员的师德师风情况同步进行考核，考核结果报市教育局备案。

巢湖市教育局

2013年12月20日

巢湖市师德师风考核实施办法（试行）

第一条为进一步加强我市中小学（幼儿园）教师职业道德建设，激励广大教师力行师德规范，提高教师的思想政治素质，为人师表，教书育人，增强师德师风考核工作的导向性、公正性、客观性、科学性，根据《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《安徽省中职中小学教师职业道德考核办法（试行）》及《合肥市公办学校教师违反师德行为处理办法》等文件精神，结合我市教育工作实际，制定本办法。

第二条考核的指导思想和基本要求

（一）指导思想

师德师风考核，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和十八大、十八届三中全会精神为指导，以规范教师从教行为为重点，以提高教师队伍素质为目标，建立健全师德师风考核制度，完善教师职业行为的激励机制和约束机制，进一步提高我市广大教师师德建设水平，努力造就一支师德高尚、素质优良、人民满意的教师队伍。

（二）基本要求

实施师德师风考核工作，要尊重教师的主体地位，依靠教师、服务教师，鼓励教师自省、自重、自律、自强。要广泛听取教师、学生及家长的意见，严格考核程序，客观公正地评价教师。要充分发挥考核的导向作用，奖优罚劣，引导广大教师践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力。

第三条考核对象

全市各级各类学校的在职教师（含教学管理人员和教辅工勤人员）。

第四条考核的主要内容

教师师德师风考核内容：依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等八个方面，详见《巢湖市师德师风考核评价标准》（附件1，以下简称《标准》）。

第五条考核的程序和方法

教师师德师风考核每年一次，与事业单位工作人员年度考核同步进行。

（一）成立考核小组

学校要成立考核小组，负责本校师德考核工作的组织实施。考核小组成员由学校领导、相关部门负责人以及教师代表组成，其中教师代表应民主推选产生，人数不少于考核小组成员的50%。

（二）组织评议

学校考核小组组织教师、学生、家长开展师德评议。

1.教师自评。对照《标准》的具体内容，每位教师逐条进行自我评议，确定本人师德师风分值（占总分的20%）。

2.教师互评。以学校或年级组为单位，对照细则，组织教师互相评议，确定该教师分值（占总分的15%）。

3.学生评教师。由学校组织以问卷、座谈、个别谈话等方式，向学生调查教师师德师风情况，确定其分值（占总分的25%）。

4.家长评教师。由学校通过召开家长会、家访等形式，向学生家长了解教师师德师风情况，确定其分值（占总分的10%）。

5.学校评教师。由学校考核小组收集整理教师德、能、勤、绩、廉等方面情况，对每位教师师德师风情况进行评估，确定教师师德师风分值（占总分的30%）。

（三）综合评定

学校考核小组根据学生（家长）评议和教师评议情况，结合教师平时的师德表现，对每个教师作出客观评价，审议并确定最终的考核等次，张榜公布考核结果；被考核人若对考核结果有异议，可在接到考核结果的3天内申请复核，学校考核小组在收到申请后5日内提出复核意见。公示期满并无异议后，将师德师风考核材料交被考核人签字，存入个人业务档案。

第六条考核等次的确定

教师师德师风考核等次分为优秀、合格、不合格。各等次的基本标准是：

优秀：考核总分90分以上；

合格：考核总分60—89分；

不合格：考核总分59分以下。

对违反《标准》第11条、第13条、第29条、第30条、第31条、第32条、第33条中的任何一条者，师德考核为不合格。

对一票否决行为的认定，均以《师德失范违规事项登记表》（附件2）的记载为依据。

第七条考核结果的运用

（一）教师师德师风考核结果作为教师绩效考核评价指标中“职业道德”部分的评价结果，按不低于教师绩效考核20%的权重计入教师绩效考核结果。

（二）教师师德师风考核结果作为教师资格定期登记、职务评审、岗位聘任、绩效工资发放、表彰奖励等的重要依据，实行师德问题“一票否决”。

（三）师德师风考核等次优秀的，绩效考核和事业单位年度考核才可评为优秀等次；对师德师风考核优秀的，在职务评审、岗位聘任、评先评优时，同等条件下优先考虑。

（四）师德师风考核不合格的，绩效考核和事业单位工作人员年度考核应定为不称职；师德考核不合格者，当年不得晋升职务、岗位等级，不得评先评优，按有关规定扣发绩效工资，必要时可调整岗位。教师违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的，应给予党纪政纪处分，按规定撤消教师资格，直至解聘。

（五）年度考核结果和《师德失范违规事项登记表》，作为教师师德师风表现的重要内容，一同存入个人业务档案。

第八条组织领导

教师师德师风考核是教师绩效考核的重要组成部分，各校要提高对师德考核工作重要性的认识，加强领导，明确分工，落实责任。教育局将加强对各校师德考核工作的监督、检查、指导，总结经验，不断完善，确保师德考核工作取得实效。对工作不力，存在走形式、走过场的单位，根据具体情况，给予通报批评，并追究学校主要领导的责任。

师德考核工作的重点在学校，各校要切实抓好师德考核工作的组织落实，做好宣传发动工作，引导广大教师正确认识开展师德考核工作的目的和意义，引导学生和家长正确理解和支持师德考核工作，积极参与师德考核。在考核中要坚持标准、严格程序，确保师德考核工作的客观、公正。对师德考核不合格或存在师德问题的教师，学校要及时进行诫勉、警示以至处分，有针对性地加强教育和管理。师德考核工作实行“一把手”负责制，校长要切实担负起领导责任。出现师德问题并造成恶劣影响的，学校及主要负责人当年不得评先评优。

第九条本考核办法由市教育局组织人事科负责解释，如与上级有关规定有抵触，以上级有关规定为准。

第十条本考核办法自发布之日起施行。

附件：１.《巢湖市师德师风考核评价标准》

２.《师德失范违规事项登记表》

３.《巢湖市师德师风考核表》